Niveau 4

Fredag 17.30-18

• Tjek ind og præsentation af program Se tjekliste her
• Hurtig navnerunde
• Icebreaker: Namedrop Se beskrivelse af aktiviteten på side 11-12 i kompendiet her
• Lykkehjul

Lørdag 9.15-12 inkl. snack

09.15-10.30 Statistik

• Tjek ind og præsentation af program Se tjekliste her
• Dus med deskriptorerne
  Formål: Kende statistiske deskriptorer
• Find frekvensen
  Formål: Forstå og kunne udregne frekvens
• Statistik-gymnastik 
  Formål: Kunne finde statistiske deskriptorer i en undersøgelse
• Begrebskort
  IKKE EN AKTIVITET. Brug kortene som støtte til samtalen om statistiske begreber i de andre opgaver.
• Boksplot og kvartiler 
  Formål: Forstå boksplot

10.30-10.45 Snack

10.45-12.00 Lav en undersøgelse

• Jeres egen statistiske undersøgelse
  Formål: Kunne lave en statistisk undersøgelse, ordne og præsentere data samt beskrive data med ord om statistik
• Begrebskort
  IKKE EN AKTIVITET. Brug kortene som støtte til samtalen om statistiske begreber i de andre opgaver.

Lørdag 13-15.30 inkl. snack

13.00-14.15 Sandsynlighed

• Tjek ind og præsentation af program Se tjekliste her
• Gæt forskellen 
  Formål: Undersøge sandsynlighed ved kast med terninger
• Sandsynlighed: Sum af to terninger 
  Formål: Undersøge sandsynlighed ved slag med to terninger
• Er spillet fair? (Syv skiller vandene, Gange øjne, Lige ulige, Forskel på øjne)
  Formål: Undersøge et spil baseret på sandsynlighed og vurdere fairness

14.15-14.30 Snack

14.30-15.30 Simuleringer

• Simuleringer
  Formål: Kunne simulere kast med terninger og vurdere sandsynlighed

Søndag 9.15-12 inkl. snack

09.15-10.30 Kombinatorik

• Tjek ind og præsentation af program Se tjekliste her
• Restaurant Italiano: Hvem sidder hvor? 
  Formål: Undersøge på hvor mange forskellige måder, restaurantens gæster kan sidde?
• Restaurant Italiano: Hvad skal vi spise? 
  Formål: Undersøge hvor mange forskellige kombinationer af retter, der kan laves på menukortet
  
• Campchefens kuffert 
  Formål: Undersøge hvor mange forskellige sæt tøj, der kan kreeres af indholdet i campchefens kuffert

10.30-10.45 Snack

10.45-12 Produktion af planche eller digitalt produkt

Learning kids reflekterer over, hvad de har arbejdet med og lært i løbet af weekenden, ved at lave en planche, hvor de tegner og skriver eksempler på de ting, de har lavet og lært i undervisningen. Brug evt. begrebskort som stikord til, hvad learning kids kan komme ind på.

Tilbage til Forår 22: Matcamp