Niveau 1

Fredag 17.30-18

• Tjek ind og præsentation af program Se tjekliste her
• Hurtig navnerunde
• Icebreaker: Namedrop Se beskrivelse af aktiviteten på side 11-12 i kompendiet her
• Lykkehjul

Lørdag 9.15-12 inkl. snack

09.15-10.30 Hvad er en statistisk undersøgelse?

• Tjek ind og præsentation af program Se tjekliste her
• Træk kort
  Formål: Kunne registrere data fra en statistisk undersøgelse i diagram og hyppighedstabel. Kunne bruge begreberne flest, færrest og lige mange.
• Aflæs diagrammet og hyppighedstabellen
  Formål: Kunne omsætte diagram til hyppighedstabel og omvendt
• Kategorisér data
  Formål: Kunne lave en statistik, hvor data er kategoriseret meningsfuld
• Begrebskort
  IKKE EN AKTIVITET. Brug kortene som støtte til samtalen om statistiske begreber i de andre opgaver.

10.30-10.45 Snack

10.45-12.00 Lav en undersøgelse

• Jeres egen statistiske undersøgelse
  Formål: Kunne lave en statistisk undersøgelse, ordne og præsentere data samt beskrive data med ord om statistik
• Begrebskort
  IKKE EN AKTIVITET. Brug kortene som støtte til samtalen om statistiske begreber i de andre opgaver.

Lørdag 13-15.30 inkl. snack

13.00-14.15 Hvad er sandsynlighed?

• Tjek ind og præsentation af program Se tjekliste her
• Hvad er chance?
  Formål: Kende til begreberne chance, sandsynlighed, vurdere størst/mindst/lige stor chance
• Skokast
  Formål: Undersøge mulige udfald, registrere observationer
• Vurdér gæt træk
  Formål: Kunne vurdere hvilket udfald der er størst sandsynlighed for
• Vurdér chancen
  Formål: Kunne placere forskellige lykkehjul på en linje fra 0% til 100% sandsynlighed.

14.15-14.30 Snack

14.30-15.30 Sandsynlighed med terninger

• Sandsynlighed: En terning 
  Formål: Undersøge sandsynlighed ved slag med en terning
• Ens eller forskellige 
  Formål: Undersøge sandsynlighed for at slå to ens med to terninger
• Sandsynlighed: Sum af to terninger 
  Formål: Undersøge sandsynlighed ved slag med to terninger

Søndag 9.15-12 inkl. snack

09.15-10.30 Kombinatorik

• Tjek ind og præsentation af program Se tjekliste her
• Restaurant Italiano: Hvem sidder hvor? 
  Formål: Undersøge på hvor mange forskellige måder, restaurantens gæster kan sidde?
• Restaurant Italiano: Hvad skal vi spise? 
  Formål: Undersøge hvor mange forskellige kombinationer af retter, der kan laves på menukortet
  
• Campchefens kuffert 
  Formål: Undersøge hvor mange forskellige sæt tøj, der kan kreeres af indholdet i campchefens kuffert

10.30-10.45 Snack

10.45-12 Produktion af planche eller digitalt produkt

Learning kids reflekterer over, hvad de har arbejdet med og lært i løbet af weekenden, ved at lave en planche, hvor de tegner og skriver eksempler på de ting, de har lavet og lært i undervisningen. Brug evt. begrebskort som stikord til, hvad learning kids kan komme ind på.

Tilbage til Forår 22: Matcamp